“青衿之志，履践致远”。为进一步推动青年骨干教师专业素养和教学能力的提升，3月15日下午，青岛市高中英语青年骨干教师研修班专题研讨会在青岛格兰德中学顺利开展。本次活动由第三期青岛市高中英语青年骨干教师研修班全体成员、青岛市各高中青年教师参加。研修班指导专家、青岛市教育科学研究院高中英语教研员匡文超老师莅临指导，格兰德教育集团执行校长高福生、高中部校长柳春荣、教学发展中心主任李红蕾、英语组教研组长陈丽丽老师出席研讨。

首先，青岛海尔学校李雨桐老师展示了必修二Unit 6 Understanding ideas课例Sharks: Dangerous ｏｒ Endangered? 李老师基于单元主题意义，围绕阅读语篇设计问题链引导学生挖掘文本信息。随后又通过课本剧和海报绘制帮助学生内化所学，激发学生进行创造性表达。

接下来，青岛格兰德中学高中部邹彤彤老师展示了必修二Unit 6 Listening&Speaking课例Environmental problems to be solved。邹老师借助整合本单元Starting out, Listening&Speaking以及Vocabulary三部分的多模态语篇，将本单元主题语境通过本节课的活动与体验得以呈现。课堂最后巧妙地将Starting out视频中呈现环境问题的数据，以环保成就的数据形式再次呈现给学生，进一步深化单元主题意义的理解与挖掘。

两位老师课例展示结束后，全体教师观摩了中国人民大学附属中学韩甲祥老师必修一Unit 2 Lesson 1 The Underdog (北师大版) 课例，韩老师通过6个教学步骤引导学生理解文本，What the underdog is, What the coach’s attitude is, What a big guy is再升华到How we can change out underdogs into big guys主题意义上的挖掘。

在评课环节，青岛第一中学的于慧敏老师和青岛第十七中学的郭丽萍老师从不同的角度分享了自己学习心得和建议。老师们称赞了格兰德学生在课堂上精神饱满，思维活跃，特别是英语小剧场环节，每一位学生都在老师的指导下积极投入地编演课本剧，呈现出一堂精彩的课堂。同时，我校邹彤彤老师创新灵活地整合教材资源，用U6 Starting Out的视频作为导入，将Smog和Global Warming两个子话题顺序调整，Global Warming作为读后活动的新语境，给了学生学习和活动抓手的同时,也赋予了学生内化运用所学、在新语境中迁移创新的机会，也给在座老师们留下了深刻的印象。

青岛市教育科学研究院高中英语教研员匡文超老师充分肯定了两位青年教师的课例展示：“非常欣喜地看到青年教师的成长”。匡老师称赞邹彤彤老师的课堂“成熟且扎实”。同时，匡老师也提出青年教师要善于观察，多向有经验的教师学习借鉴；要勤于思考，思考自己的教学设计是否合理、支架如何搭建、板书如何设计、语言和内容是否协调统一；要主动实践，积极内化所学，发挥青年教师的引领作用，带动更多的老师共同成长。

学海无涯，行者无疆，唯有积跬步，方能致远。英语课堂教学之路漫漫，每一次的学习和实践都让我们在思考中前行，也让我们感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量！格兰德高中英语教师团队必将在市教学研究的引领下，聚焦素养，深研课标，以立德树人为使命担当，继续向着高质量发展的方向砥砺前行。

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