春天耕耘，秋天收获。在这金秋时节，我区英语教师迎来累累硕果。

2021年第十五届全国英语教师教学基本功大赛结果出炉，庐阳区英语教师团队取得可喜成绩。合肥市第四十五中学的李超思老师荣获第十五届全国初中英语课堂教学优秀课展评说课一等奖和最佳教态奖；合肥市南国花园小学的王文君老师荣获第十五届全国小学英语课堂教学优秀课展评一等奖。

本次大赛由国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会和国家基础教育实验中心外语教育研究中心联合主办，旨在聚焦基础教育阶段教育教学改革，促进教师间相互学习，加强中小学英语教师的英语语言基本功和教学基本功，建设高素质专业化的教师队伍，助力教师专业成长。自启动以来得到全国各地各级教育教研部门的大力支持和中小学英语教师的广泛关注。

李超思老师的参赛课例是一节读写课。教材选自外研社（新标准）教材九年级下册 Module8 My future life Unit2 I know that you will be better at maths。本节课李超思老师以大观念的单元整体教学理念为指导，从北京师范大学王蔷教授的英语学习活动观的学习理解、应用实践、迁移创新三个维度出发制定教学目标，结合加纳的多元智能理论分析学情，通过设计问题链，帮助学生理解Betty King在毕业典礼上用三朵玫瑰来感谢成长中帮助、鼓励和信任自己的朋友、老师和家长。通过文本的学习和主题意义的探究让学生学会感恩帮助过自己的人，也学会用成长型思维面对未来之路。

王文君老师的参赛课例是一节主教材与绘本融合的课例。主教材源自PEP（三年级起点）教材五年级上册Unit 4 What Can You Do? Part B Read and Write，绘本来自北京师范大学出版社《攀登英语》阅读系列分级阅读Daddy Robot。本节课例王文君老师从学习理解、应用实践、迁移创新三个维度制定教学目标，通过英语教学活动观来设计各种教学活动，通过问题链的精心设计推动学生对主题意义的探究，巧妙的利用文本中的起伏引导学生思考和评价机器人与人类的辩证关系，鼓励学生在矛盾和冲突中寻找平衡点。王老师将主教材和绘本完美融合，开展了融语言、情感、思维于一体的深度学习活动，真正做到了核心素养在小学英语课堂的落地。

两位教师在本次大赛中的良好表现，展现了庐阳英语教师追求卓越的精神风貌，是庐阳区高度重视教师专业化成长的成果。此次大赛得到了区教体局领导和学校领导的大力支持，得到了合肥市教科院教研员毕玲老师、王德美老师和庐阳区教体局教研员唐永文老师的倾力指导。“唯进步，不止步。”两位老师表示，未来将继续深耕精进，为庐阳英语的发展贡献点滴之力。

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