名师领衔探“双减”

携手并进促“三新”

为深入探索基于学科核心素养大单元教学，由合肥市教育局主办的合肥市普通高中新课程新教材实施国家级范区建设“大研讨、大交流”英语学科成果展示活动于5月26日下午在合肥七中举行。本活动由教研网向全国直播，参加本次活动的嘉宾有安徽省教育科学研究院英语学科教研员赵杰、合肥市教育科学研究院英语学科教研员王德美及合肥市“双新”实施国家级示范校的英语学科主任。

根据疫情防控要求，本次研修活动通过线上直播举行。下午两时，合肥一六八中学英语组教师齐聚行政楼二楼会议室，准时收看直播，认真聆听并记录名师研究成果和教研专家发言。本次展示活动的主题为“挖掘真经验、聚焦真问题、开展真教研、张扬真支撑”，目的是凝练合肥市“大练兵、大比武”经验，有效破解基于学科核心素养，大单元教学中的问题与障碍，提升学校和教师实施新课程新教材的能力，充分发挥教研的专业服务与支撑作用。活动分为成果展示、论坛交流，专家点评和活动小结四部分。

成果展示环节。合肥七中刘雅文老师率先展示了合肥七中课题成果——《核心素养导向下高中英语真实情境教学行动研究》。该报告通过分析“大比武，大练兵”教学中情境设置问题，总结真实情境设置对核心素养落地的意义，探究教师设计真实情境的路径。刘老师特别提到，教学情境评价应该考虑真实性，体验性，思辨性，迁移性，结合学生成长需求，围绕单元设计理念，强调五育融合。接着合肥北城中学的李杰老师做《英语学习活动观视角下的高中英语阅读教学的实践研究》成果展示，探讨双新背景下英语教学的未来发展，基于英语课程标准英语学习活动观，指向学科核心素养，搭建培养英语学科素养的可行体系框架，实现立德树人的根本任务。

论坛交流环节。合肥八中英语学科主任王轶群以《高中英语教学中看的能力培养和视频语篇教学的实践研究》为题，就“看技能要培养什么，教学效果怎样，有何问题，可借鉴思路有哪些”对新教材视频语篇教学实践进行反思。合肥一六八中学英语学科主任李春林以《基于视频语篇培养高中生“看”的能力的实践探索》进行交流，聚焦新课标中“看技能”的培养实践。李老师通过挖掘教材的图片，文本版式，插图表格等非语言符号以及多模态语篇，结合课标，以视频语篇为例，对高中教师新教材多模态语篇教学提出教学建议。

学科研讨及专家点评环节。参会嘉宾就视频语篇的表现形式、对教师的素养要求以及对视频语篇如何进行教材解读分析等与两位发言人进行现场提问、讨论和交流。在活动的点评环节中，合肥六中学科主任王莉老师对各项成果展示和交流提出了中肯的建议，并指出各位教师在“三新”改革背景下要有时代引领性，理解当前教研的紧迫性和重要性，要发现问题、解决问题、多出成果，并用学术追求的三层境界勉励各位老师的专业成长。合肥一中学科主任杜敏老师总结了本次活动作为打磨、提炼、总结英语学科研究成果，以研促教的重要意义，并对各校认真组织，专业研究和团队合作提出了表扬。安徽省教科院英语学科教研员赵杰老师肯定了各校的“聚焦真问题、开展真教研、挖掘真经验”的研究。赵老师以三个关键词“行动研究”、“真实情境”、“英语学习活动观”对本次展示活动进行点评，并指出单元大概念的“大”就体现在学科知识与学生未来真实生活和现实的关联，具有生活价值。赵老师勉励合肥市英语学科多提炼真经验、实现高通路迁移，引领课堂教学的真转变。

合肥市教科院英语教研员王德美老师鼓励老师们要继续探索“双新”实施经验，积极转变教育教学理念，促学科核心素养落地，实现学生的全面发展，为合肥市英语学科教学不断做出贡献。

以研促教，且教且研。相信通过此次线上研修活动，一六八人在“三新”教学实践方面一定能乘风而上，百尺竿头，更进一步。

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