骄阳似火，夏树苍翠。8月15日，由合肥新站高新技术产业开发区社会发展局主办，时代出版传媒股份有限公司承办的2023年新站区中小学英语教师专业能力提升研修班在美丽的紫蓬山脚下正式开班。合肥市天水路小学李凤月老师、梁玮玮老师和孙也老师有幸参加了此次研修学习。

时代出版传媒股份有限公司安徽省教材出版中心唐俊副主任和新站区中小学英语教研员毕道云老师出席了此次开班仪式并发言。毕老师在发言中对所有参训老师提出了殷切期望——学有所感，学有所获，学有所悟，学有所用。

8月15日上午，北京市英语学科带头人，北京教育学院石景山分院英语教研员陈芳做了《新课标下的小学英语教学核心素养下的英语教师专业发展》的讲座。陈芳老师以抛问题的形式，带领老师们积极思考、交流“一个教师应该具备哪些专业素养？”“你打算如何提升自己的专业素养？”“怎么去提升？”在与大家分享具体的四个提升途径时，她以同一篇对话的两种活动设计对比，让大家更直观更深刻地体会什么是更新观念、把握课程标准的内容精髓。

下午，杭州高新技术产业开发区（滨江）教育研究院的吴莎莎教授带来了一场名为《中小学英语大单元教学设计的实施》的讲座。首先，她以4幅图深入简出地介绍了核心素养的“前世今生”，接下来解析了单元整体教学的含义及如何进行单元整体教学设计。在讲座的最后，吴教授用两个具体的、精彩的故事课例，揭开了故事教学的神秘面纱，最后她提出了“无痕育人”的理念让大家感触颇深。吴教授语言幽默，讲座内容干货满满，培训结束时老师们仍感觉意犹未尽。

8月16日上午，合肥市教育科学研究院小学英语教研员毕玲老师进行了题为《英语论文撰写ABC》的讲座。讲座一开始，毕老师引导在座老师回想在以往论文撰写过程中的心路历程，提出教师撰写一篇成功的学术论文首先要有对教育风向的敏感性，其次要理清论文写什么、如何写、为何写这三个问题。完成论文素材的积累则需要老师以陶行知的热情、朱熹的学识、孔子的智慧和孙中山的博爱认真履行教学工作，另外还需要大量阅读高质量学术期刊。随后，毕老师以自己学习工作经历为例，为大家阐述了英语教师研究创新能力对于教师专业发展的重要性，学术论文撰写就是其中的重要一环。教师应从合作学习、更新观念、抓准学情、聚焦课例和坚持反思等几个方面将教学与研究有机结合，充分积累论文素材。最后，毕老师和大家分享了自己在核心期刊上发表的论文。

下午，来自六个组的学员代表分别进行了单元整体教学设计展示。随后，大家进行课例研讨与交流。最后，毕玲老师为大家提出了改进建议，单元整体教学设计首先要梳理主题语境，提炼主题意义，其次要注意整合纵横联系，拓宽深度广度。学员思维火花的碰撞和专家高屋建瓴的指导使各位老师加深理解了立足于新课标的单元整体教学的实施。

8月17日上午，杭州市英语教研员曹群珍以《基于教—学—评一致性的读写课实践》为主题，首先分析了写作相关的“学与教”的现状。其次，从教学评价的作用，内容与方式，以及“教—学—评”一致性的关键点、理解点和操作点等方面进行了深入浅出的剖析和讲解。最后，为了达到学以致用的目的，以具体课例为指引，把理论和实际相结合，给老师们的日常教学指明了方向。

下午，曹老师以《聚焦思维品质培养的活动设计》为主题，分享了自己进行课程设计的思路以及过程，之后她又为大家呈现了精彩的优质课课例，引导大家认识到培养学生思维品质的重要性。

本次培训理论和实践相结合，学思践行，以理论指导实践，以实践促进落实，促进教师专业化成长。研修培训虽然落下了帷幕，但深化培训效果、反思教学理念、提升教育能力在每位教师心中深深扎下了根，在新理念、新方法、新改革的引领下，教师们定会强化自我学习、终身学习理念，满怀激情与憧憬，不忘初心，砥砺前行。

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