党的二十大报告指出，要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，全面提高人才自主培养质量。在此背景下，培养国际传播、全球治理等关键领域急需人才，是中国英语教育界应肩负起的时代责任。英语教育界应在贯彻落实新文科建设、教育数字化的理念下，落实立德树人根本任务，推进学科专业交叉融合、转型升级，促进专业与新技术的融合，推进相应课程和教材建设，建设高素质专业化教师队伍，创新多元人才培养模式。

为推进我国英语教育高质量发展，构建中国特色的外语人才自主培养体系，中国英汉语比较研究会英语教学研究分会将于2024年10月19-20日在大连外国语大学举办“2024中国英语教学研讨会”，会议主题为 “交叉融合、协同创新：全面提高人才自主培养质量”。本届会议由大连外国语大学英语学院承办，外语教学与研究出版社协办。研讨会将采用主旨发言、专题研讨、分组发言和工作坊等形式开展交流。欢迎各位专家、学者和一线教师积极投稿参会！

会议基本信息：

时间：2024年10月19日—20日（18日报到）

地点：大连外国语大学

形式：主旨发言、专题研讨、分组发言、工作坊

工作语言：汉语、英语

大会主题：

交叉融合、协同创新：全面提高人才自主培养质量

分议题：

人才培养与学科专业建设

“英语+专业” 复合人才培养研究

“专业+英语” 复合人才培养研究

“英语+非通用语” 复语人才培养研究

新文科建设背景下英语类专业创新发展

外语教育学学科建设研究

国别区域学专业建设研究

国际语言服务专业建设研究

人才培养与课程建设

“理解当代中国” 系列课程建设研究

英语类专业课程思政研究

英语类专业课程建设与创新研究

专门用途英语课程研究

科教融汇与外语人才培养研究

产教融合与外语人才培养研究

人才培养与外语教材研究

中小学英语教材研究

大学英语教材研究

英语专业教材研究

专门用途英语教材研究

多语种教材研究

国外外语教材研究

新形态外语教材研究

人才培养理念与理论

立德树人视阈下的英语教育研究

中国特色英语教学理论研究

国际英语教育教学理论本土化研究

跨文化思辨育人研究

语言与思辨融合教学研究

大中小学人才培养一体化研究

人才培养实践路径

数字化英语教育与技术

中国特色英语教师教育

英语教学测评研究

中小学英语教育研究

中小学英语教学研究

中小学英语教师教育研究

乡村英语教育教学研究

应用语言学各领域创新研究

重要日期：

2024年9月15日  早鸟注册截止

2024年5月31日  摘要投稿截止

2024年10月8日  正常注册截止

2024年10月18日  会议签到/会议注册

2024年10月19日-20日  会议召开

组织单位：

主办单位：中国英汉语比较研究会英语教学研究分会（CELEA）

承办单位：大连外国语大学

协办单位：外语教学与研究出版社

点击进入官网：https://celea2024.aconf.cn/

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